下列关于学校公益性特点说法不正确的是()
A.不得以营利为目
B.教育必须与宗教实行分离
C.教育服务或者产品可以通过市场来实现其价值
D.公益性原则不仅体现在公立学校,同时也体现在私立学校中
C、教育服务或者产品可以通过市场来实现其价值
A.不得以营利为目
B.教育必须与宗教实行分离
C.教育服务或者产品可以通过市场来实现其价值
D.公益性原则不仅体现在公立学校,同时也体现在私立学校中
C、教育服务或者产品可以通过市场来实现其价值
A.儿童失神发作多首先被幼儿园或学校老师发现患儿发呆
B.儿童良性中央-颞区棘波癫痫患儿均在睡眠中发作
C.局灶起源、非运动性起病的患者多有精神症状或自动症
D.起源于颞叶的痫性放电患者有幻听
E.起源于枕叶的痫性放电患者有幻视
A.商业健康保险市场发展势头良好,保费收入增长迅速。
B.商业健康保险潜力巨大,但健康保险产品供给不足。
C.商业健康保险产品需求旺盛。
D.商业健康保险市场专业化经营已步入成熟阶段。
A.领导环境是客观的,无法改变,我们只能被动接受
B.充分认识和把握领导环境的特点及其发展规律
C.领导活动能够能动地改造领导环境
D.有效利用领导环境变化所带来的机遇和条件
A.唑吡坦属于γ–氨基丁酸A型受体激动剂
B.唑吡坦具有镇静催眠作用,抗焦虑作用
C.口服唑吡坦后消化道吸收迅速
D.唑吡坦血浆蛋白结合率高
E.唑吡坦经肝代谢、肾排泄
A.是当地政府为中小学生、婴幼儿住院提供的医疗互助基金
B.是一款以互助共济为原则的公益性保障
C.提供的保障包括基本医疗、大病补充、重特大疾病医疗
D.交一年保一年
E.投保门槛几乎为零
A.以房屋为征税对象,以房屋的计税余值或租金收人为计税依据
B.属于向房屋产权所有人征收的个别财产税
C.限于所有的经营性房屋
D.区别房屋的经营使用方式规定不同的计税依据
A.劳动定额是在一定条件下制定的,不能脱离具体的生产、技术、组织条件
B.劳动定额受到各种客观物质条件的制约,但不受各种主观因素的影响厚
C.在具体规定劳动定额时,应从实际出发,针对不同的工作特点,采取行之有效的科学
D.劳动定额限定的对象是有效的劳动,不是无效的劳动成