题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下哪些项是对4~5岁幼儿情绪培养的建议（）
A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止
B.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来
C.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰
D.能随着活动的需要转换情绪和注意
答案
BC
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止
B.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来
C.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰
D.能随着活动的需要转换情绪和注意
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A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉，详细收集病史，适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪，增强治愈信心
B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识，了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题
C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪，有益于患儿的免疫功能平衡，改善患儿的心理情绪
D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素，缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍
E.出于对医疗隐私的保密，治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流，严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗
A.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走
B.认识常见的安全标志，能遵守安全规则
C.知道简单的求助方式
D.知道一些基本的防灾知识
A.含服的时间越长，局部药物浓度保持的时间就越长，疗效越好
B.含服时宜嚼或吞咽药物
C.含后30min内不宜进食或饮水
D.含后偶见有过敏反应，出现皮疹、瘙痒等，一旦发现应及时停药
E.5岁以下幼儿服用含片时，最好选用圈式中空的含片，即使呛人喉部也不至发生阻塞
A.末梢血常规
B.血液生化及心肌酶谱
C.红细胞沉降率
D.血清铁蛋白
E.颅脑MRI
A.对组织使命等进行定义，避免“各吹各调”
B.建立各种制度，⑩团队发挥作用
C.暂时不需要明确内部分工，应集中权力
D.出现矛盾要安排切实可行的步骤
