题目内容
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[单选题]
与学生的现实生活建立联系，點近学生的现实生活，并以原生态的生活为基础，以生活化的方式和手段进行开发和利用德育资源，所体现的德育资源开发与利用的原则是（）
A.开放性原则
B.生活性原则
C.经济性原则
D.安全性原则
答案
B、生活性原则
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A.开放性原则
B.生活性原则
C.经济性原则
D.安全性原则
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B、生活性原则
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A.建立良好的师生关系非常重要
B.老师不要误会学生
C.学生应主动与老师消除误会
D.师生之间难免有误会
A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制，发现异常情况班长及时报告班主任
B.防控应急处置流程为：发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置
C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况，应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检
D.校医复检后若需送学生到医院就诊，校医负责电话联系120，班主任负责报告学工处并通知其父母
A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系
D.强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系
A.尊重学生与严格要求学生相结合
B.理想与现实相结合
C.知行统一
D.因材施教
A.可提高学生的综合素质
B.可提高教师与学生对相关学科之间的理解和联系
C.能很好调动学生的主动性和积极性
D.促使学生应用信息服务，具备较强的沟通技巧和人际交流能力
A.提前与司机联系约定上车
B.提前电话联系学生家长，约定上车时间
C.达到接车地点，检查学生防疫物资准备情况
D.学生上车时指导并检查学生安全带佩戴情况
E.全部学生乘车后，再次核实乘车学生名单，是否漏接
A.按时到岗
B.仔细与班主任核对乘车学生信息
C.组织学生有序站队，物品摆放整齐，保持一米间隔
D.检查区域卫生
E.核实学生信息无误，联系司机，确认校车位置
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.密切课程内容与生活和时代的联系
D.改善学生的学习方式
E.实行三级课程管理制度
