A.对孩子思念之切,想要给孩子写信,又怕孩子嫌烦的矛盾心理
B.对孩子思念之切,愿意把孩子当做朋友,彼此学习,共同成长
C.与孩子相处一个半月的愉快心情,高兴于自己又多了一个朋友
D.自己对人生的深刻体验——要学会忍耐、说话技巧、感情升华
A.家庭话题--哇~你们一家人真是太温馨了,感情真好,太羡慕了~
B.兴趣话题--【针对孩子】宝贝好有气质啊,在这个年龄不常见,是不是学艺术的呀
C.天气话题--这个时候天气太多变了,容易上火和感冒,多喝点花茶,既美容养颜又对身体好,不过您皮肤好白嫩啊,是怎么保养的啊~教教我吧~
D.上学话题--宝贝这个寒假真是漫长,在家有没有好好上网课呀~我儿子都放羊了,真担心他学习跟不上进度~
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.育儿焦虑源自于中国家长育儿经验的严重不足
B.西方的育儿理论和实验数据没有经过严格实践检验
C.早教市场满足了中国家长希望科学育儿的愿望
D.中国家长的育儿焦虑成为早教机构发展的助推器
A.迷信、愚昧、粗俗
B.真诚、善良、渴望天下太平
C.热爱、关心孩子的劳动妇女
D.博学多才,文雅有教养,热衷儿童文学创作