下面实例中属于生物群落的是()
A.一片草地上的螳螂和蝗虫
B.一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等
C.一个湖里的全部鱼
D.一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等
D、一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等
A.一片草地上的螳螂和蝗虫
B.一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等
C.一个湖里的全部鱼
D.一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等
D、一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等
A.学生考试后,能准确预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
A.种子中只有一片子叶的植物玉米、小麦、水稻
B.不具备细胞结构的生物——大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒、艾滋病病毒
C.种子没有果皮包被,种子裸露的植物—一水杉、银杉、银杏、卷柏
D.体内具有脊柱的动物—鲫鱼、东北虎、麻雀
A.分解者处于食物链的顶端,处于最高营养级
B.生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系
C.寄生在人体内的各种细菌都属于分解者
D.生态系统的营养结构是生物群落内物质循环的渠道
A.生活需要营养——兔吃草、猫吃老鼠
B.能进行呼吸——庄稼需要浇水、施肥
C.需要排出体内废物——人体排尿
D.能对外界刺激作出反应——含羞草受到触碰时叶片合拢
A.在静态方法中可用this来调用本类的类方法
B.在静态方法中调用本类的静态方法时可直接调用
C.在静态方法中只能调用本类中的静态方法
D.在静态方法中绝对不能调用实例方法
A.该生态养殖大棚中的生物群落存在垂直结构和水平结构
B.特殊辣椒驱虫导致该害虫种群密度降低属于生物防治
C.蔬菜从虾蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜属于分解者
D.该生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充维持其相对稳定
A.2和3
B.1和4
C.1和3
D.2和4
A.那快乐就是一片深蓝深蓝的天
B.那快乐就是一片瓦蓝瓦蓝的水
C.那快乐就是一片有朵朵白云的天空
D.那快乐就是一片没有云朵的天空