“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”材料反映的事件是()
A.商鞅变法
B.孝文帝改革
C.王安石变法
D.范仲淹改革
D、范仲淹改革
A.商鞅变法
B.孝文帝改革
C.王安石变法
D.范仲淹改革
D、范仲淹改革
A.对外高度开放
B.市民文化兴起
C.科学技术发达
D.盛唐社会气象
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
A.把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益的统一
B.创新文艺创作方式,不断推动中华传统文化向前发展
C.立足社会实践,树立高度的文化自信
D.以满足人们不断增长的文化需求作为检验文艺创作的根本标准
A.立足于本城市的题材进行创作
B.点燃城市发展激情、满足市民文化需求
C.艺术与城市要合力打造富有价值的文化节,奉献人民
D.拉近电影与市民的距离
A.各国应该促进和而不同,兼收并蓄的文明交流
B.能够促进国际关系民主化,推动世界和平与发展
C.文化多样性是实现文化创新和发展的前提和基础
D.每个民族的文化都是单一的,文化交融能为彼此增添新的元素
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系
B.古人类化石为我们研究人类起源问题提供了直接证据
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是猕猴
A.我们要坚定聚焦发展,深化互利合作,共同实现民族复兴,共同打造稳定、发展、繁荣的21世纪亚洲,共同为世界和平与发展作出积极贡献
B.生命中那些不期而遇的美好,令人怦然心动。遇见,是山岭两侧的溪流,走了太远终于在山脚汇合;遇见,是天两边的白云,漂泊了太久终于在天涯交汇
C.当代青少年是互联网的原生族群。一方面,他们理解和使用互联网的能力较强;另一方面,未成年人三观成熟的过程更容易受网络影响,让少年儿童在充满正能量的网络环境中成长,互联网平台责无旁贷
D.一个人有没有教养,就看他得意时的姿态。古今成功之士多有谦逊之心:不耻下问的孔子、三顾茅庐的刘备、韬光养晦的曾国藩。谦逊,是一种美德和修养
A.夏商时期的方国联盟
B.西周封建诸侯与分封制度
C.秦中央集权国家建立
D.董仲舒对儒家学说的改造
A.加快少数民族和民族地区经济社会发展
B.因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进
C.共同团结奋斗,共同繁荣发展
D.加快民族地区经济文化的发展