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[多选题]
美国学者波齐曼提出目前存在的公共政策分析途径包括()
A.量化分析
B.来自传统公共行政的“政策途径”,即P途径。
C. 产生于工商管理,由私营组织管理和经济理论相结合,介入到传统公共行政学之中的“商业途径”,即B途径。
D.伦理学分析
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A.量化分析
B.来自传统公共行政的“政策途径”,即P途径。
C. 产生于工商管理,由私营组织管理和经济理论相结合,介入到传统公共行政学之中的“商业途径”,即B途径。
D.伦理学分析
A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配
B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者
C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究
D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校
需求层次理论是1943年由美国心理学家()提出的。
A马斯洛
B温得尔·斯密
C波登
D赫杰特齐
A.公共政策的实质是分配
B.分配的内容是价值
C. 分配是面向全社会的
D.分配的行为与结果具有权威性
A.公共政策是由政治家,即具有立法权者制定的,而由行政人员执行的法律和法规。
B.公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划。
C.公共政策是对全社会的价值做权威性的分配。
D.凡是政府决定做的或者不做的事情就是公共政策。
A.公共政策是由政治家,即具有立法权者制定的,而由行政人员执行的法律和法规
B.公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划
C.公共政策是对全社会的价值做权威性的分配
D.凡是政府决定做的成者不做的重情就是公共政策
美国经济学家克鲁格曼提出的国际贸易理论是()。
A.绝对优势理论
B.要素禀赋理论
C.比较优势理论
D.规模经济贸易理论