题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

张三做辅导老师，在学而思双师课堂成为小班教师满一年半，绩效好，那么他（她）就具备了成为面授老师的资格，可以去上面授课了（）

答案

是

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更多“张三做辅导老师，在学而思双师课堂成为小班教师满一年半，绩效好…”相关的问题

第1题

自己会成为哪种授课形式的老师（）

A.面授授课老师

B.双师授课老师（主讲老师）

C.双师小班老师

D.在线授课老师

E.助教

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第2题

如何在学而思培训APP找到在线讲义资料（）

A.课堂-正在学-点击课程-讲义资料

B.PP上是没有讲义资料的，需要联系辅导老师获得

C.课堂-我的任务-点击课程-讲义资料

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第3题

物理老师如果认为数学成绩好的学生物理学得更好，那么他就会在日常教学中对这类学生更关注，给予的表扬和赞赏更多。即便数学成绩一高一低两名学生在一次物理考试中考了同样的分数，该教师也会认为数学成绩高的学生学得好，而数学成绩低的学生则是因为运气罢了。这体现了（）

A.刻板印象

B.刻板印象威胁

C.晕轮效应

D.超限效应

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第4题

托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好老师；如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他显然比那种读过许多书，但却不热爱事业，也不热爱学生的教师好，只有（）才能成为一个完美的老师

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生对学生一视同仁

D.把热爱事业与热爱学生结合起来

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第5题

阅读综合性学习“雨的诉说”教学设计、《春》中节选的一段《春雨图》（朱自清）、《雨巷》（戴望舒）、《雨声》（赵丽宏））师：【B】听完同学声情并茂的朗读，我想同学们的心扉早已被多情的雨打动了，谁能告诉我你最喜欢哪个作者笔下的雨，为什么（学生自由发言，教师即时点评之后，师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法）师：【C】前面我们倾听了写雨的作品，相互探讨，相信我们都已学到了很多写作方法了，有的同学甚至开始摩拳擦掌，急不可待地想实战演练一番了，那么现在老师给大家播放一段视频，看过视频后，用我们这节课所学到的写作方法指导写作，即兴写一段300字左右的视频描写。（播放电影《惊涛骇浪》选段视频——1998年我国长江流域遭遇百年不遇的特大洪水时，人民子弟兵临危受命，军民联手浴血奋战，抵抗洪水，保卫家国的事件）师：【D】好，现在大家都完成了自己的写作，老师也完成了，能不能让老师先展示一下老师的作品，你们帮老师指导指导好不好对画线部分的分析，不准确的是（）

A.课前布置搜集资料的任务，为进入正式课堂教学做好了准备，但由于教师课前没有帮学生扩展思路，从学生的准备结果可以明显看出学生的思路受限

B.由学生自由谈论喜欢哪个作者笔下的雨，到师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法，教学设计由浅入深，由具体到抽象，符合学生的逻辑思维，符合教学规律

C.由读到说到写，教师利用多媒体资源顺利完成了教学的过渡，且教师在选择视频教学时，适时利用这一契机，拓展了学生对“雨”的思维

D.语文综合型学习，应充分把课堂还给学生，学生是整堂课的主体，故这一环节，教师首先展示自己作品，不合理，剥夺了学生的课堂主体地位

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第6题

给五年一班的学生上语文课之前，就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时，我板起脸孔，向学生约法三章：课堂上不许这样，不许那样？？果然课堂很肃静。可是当我提问题时，竟然没有一个学生回答问题。我火了：“学语言是需要开口的，怎么你们都变成哑巴了？”这时，学生才说：“老师，你不是规定我们上课不许说话吗？”我心里羞愧，但还是强辩说：“是叫你们不要乱说话，不是叫你们不回答问题呀！”学生抗议：“哪有这样不讲道理的老师？”有个平时最调皮的学生尖叫起来，惹得全班哄堂大笑。我一气之下，把他拉到教室外，把门关上，不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”，一动不动地听课。我提问一个学生，当我喊到他的名字时，他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例，对该教师的教学行为进行简要评价。

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第7题

下列成语运用有误的一项是（）

A．他善于察言观色、逢迎献媚，颇得领导赏识 , 很快就成为部门主管。（察言观色）B．老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。（忍俊不禁）C．高考,无论对考生还是考生父母，都如同一场没有硝烟的战斗，走出战场，大家都舒了一口气，如释重负。（如释重负）D．一缕炊烟、一抔黄土、一排盘虬卧龙的老树、一群脸上写满沧桑的人 .这样的一在作家郭万新的笔下,犹如电影里纷杂而过的画面，虽瞬间闪过，却又给人留下深刻的印象。（盘虬卧龙）

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第8题

某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的乙说：这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做丙说：这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人丁说：这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）

A.张三

B.李四

C.王五

D.赵六

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第9题

根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》规定，教育引导教师党员努力成为（）、（）和（）的表率。

A.“四有好教师”

B.“四有好老师”

C.“四个引路人”

D.“四个相统一”

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