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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿语言发展与教育的核心价值观念包括哪些（）

A.幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长

B.幼儿的语言能力是交流和运用的过程中发展起来的

C.为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

D.鼓励和支持幼儿与成人、同伴交往，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应

答案

D、鼓励和支持幼儿与成人、同伴交往，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应

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第1题

幼儿语言教育活动的组织原则（）

A.幼儿是活动主体的原则

B.促进幼儿语言发展的原则

C.自由与规范相统一的原则

D.示范与练习相结合的原则

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第2题

《指南》的核心是什么（）

A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3~6幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第3题

学前语言教育活动设计与组织的核心是（）。

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第4题

《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐有意义的童年。

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第5题

下列不是我国核心胜任力的构成要素包括()

A.教育及咨询能力

B.人际关系能力

C.专业发展能力

D.领导能力

E.提供和协调护理

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第6题

幼儿语言教育的特点（）

A.渗透性

B.教育性

C.易行性

D.积累性

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第7题

幼儿园户外活动的口令有哪些要求（）

A.口令清楚、洪亮、有节奏

B.普通话标准，语言精简

C.预令与动令间的时间稍长，给幼儿足够的反应时间

D.教师在进行口令时，多结合肢体进行指挥

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第8题

幼儿语言教育活动的评价（）

A.对教案的评价

B.对幼儿的评价

C.对活动本身的评价

D.对幼儿教师的评价

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第9题

以下不属于对活动内容进行评价的是（）。

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标

B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣

C.活动内容是否得到家长的认可

D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感

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第10题

幼儿语言教育活动的必要环节（）

A.教师亲自示范

B.学生课外活动

C.教师作为主导

D.学生小组互动

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第11题

幼儿语言教育活动的评价方法（）

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

D.自我判断评价法

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