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[单选题]

所谓生物固碳就是指利用植物的光合作用来提高生态系统的碳吸收能力,从而减少二氧化碳在大气中的浓度,以减缓全球变暖的趋势。植物可以通过光合作用把大气中的二氧化碳转化为碳水化合物,并以有机碳的形式固定在植物体内和土壤之中。生物固碳可以通过土地开发利用、植树造林以及农业措施等,来提高植物和土壤的固碳能力,因此是一种成本最低且副作用最小的固碳方法。最适合做这段文字关键词的一组是()

A.二氧化碳、有机碳、光合作用

B.生物固碳、碳水化合物、全球变暖

C.生物固碳、二氧化碳、光合作用

D.光合作用、固碳方法、生态系统

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C、生物固碳、二氧化碳、光合作用

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第1题
关于植物光合作用意义的叙述,不正确的是()

A.促进生物圈中水的循环

B.维持大气中碳—氧的平衡

C.为植物体自身生存提供能量

D.为其他生物的生活提供有机物

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第2题
植物进行光合作用合成碳水化合物所需要的碳、氢、氧元素来源于()。

A.空气中的二氧化碳

B.植物吸收的水分

C.氮肥

D.磷肥和钾肥

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第3题
对绿色植物各种生理话动的叙述,不正确的是()

A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑睹中只进行呼吸作用

B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳一氧平衡

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输

D.气孔是植物体与外界进行气体交换的窗口

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第4题
下列有关植物光合作用的说法,正确的是()

A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所

B.植物细胞进行光合三用的原料是二氧化碳和光

C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的

D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就越高

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第5题
下列有关生物圈的叙述正确的是()

A.生物圈是由地球上所有的生物及它们生活的环境组成的

B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起

C.生物所生活的环境指其周围的阳光、温度、水等

D.生物圈中的生物就是指动物和植物

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第6题
科学家为了检测有机物运输的部位及方向,做了如下实验:他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳,由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后,先后在茎的表皮和根的表皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实证明运输有机物的部位及方向是()

A.韧皮部的导管、由上向下

B.木质部的导管、由下向上

C.韧皮部的筛管、由上向下

D.木质部的筛管,由下向上

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第7题
此次活动单品有那几款()

A.180固齿、180清火抗敏

B.专研植物碳、炭能优护

C.儿童五彩星期

D.PET系列牙刷

E.3D系列牙刷

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第8题
碳14是碳元素的一种,一定量的碳14每隔5730年减少为原来的一半,大气中的碳元素种类及比例与生物体内的相等,当植物死亡后,其组织内的碳14逐渐减少,而其他碳元素保持不变,考古学家通过测量植物化石中碳14剩余量和碳元素的总量,并对照当前大气中的碳14和碳元素总量的比例,便可推知该植物生存于多少年前。若以上论证成立,则以下哪项是必须的前提假设()

A.大气中碳14与碳元素总量的比例保持不变

B.大气中碳14与碳元素总量均保持不变

C.植物化石中碳14与碳元素总量的比例保持不变

D.植物化石中碳元素的种类保持不变

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第9题
每个人都有自身固有的生物特征,人体生物特征具有“人人不同,终身不变,随身携带”的特点由于人体特征具有人体所固有的不可复制的唯一性,这一生物密钥无法复制,失窃或被遗忘,生物识别技术就是利用()或()对个人进行身份识别,利用生物识别技术进行身份认定,安全、可靠、准确
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第10题
(2015海南关于森林群落的叙述,错误的是()

A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环

B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象

C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中

D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用

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第11题
酸雨对生物有极大的危害,下列有关酸雨的叙述不正确的是()

A.使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用

B.使江河湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长,甚至造成水生生物死亡

C.控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料

D.直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡

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