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[判断题]

三说是:赞美的话/感激的话/沟通的话,这句话对吗()

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第1题
如有家长挑衅兹事,可以态度温和的跟他沟通,处理不了的话可以请行政老师或者其他园领导帮助处理()
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第2题
在太阳能光伏发电系统中,太阳电池方阵所发出的电力假设要供沟通负载使用的话,实现此功能的主要器件是()。

A.稳压器

B.逆变器

C.二极管

D.蓄电池

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第3题
没有提前报备怎么办()

A.第一时间联系案场沟通

B.选好联动盘,以防万一

C.项目可点访的话,与熟悉的销售沟通

D.前台不登记,带客户先去看样板间

E.带客户转转周边配套,延迟时间

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第4题
如果教师缺乏师德的话,他很可能产生“出力者吃亏”的想法,或者出现揽功诿过的现象,这体现了教师劳动的()特点

A.社会性

B.集体性

C.长期性

D.复杂性

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第5题
本段经文,如何看出瘫子他有信心的()

A.称耶稣为主

B.有四个人从屋顶将这瘫子缒下来

C.称耶稣为大卫的子孙

D.遵行耶稣说的话

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第6题
“家长沟通最关键的经验是要关注家长的感受,特别注意掌握节奏,在关键时间节点上说正确的话,让家长了解孩子的学习表现,及时跟进孩子的学习效果” 这是()层面的经验
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第7题
竞品老客户老客户维护面对竞品客户我们用哪些方向的话术维护()

A.价格优势

B.司机服务有保障

C.不理睬客户,愿意用竞品就用 用不好自然就来我们这了

D.介绍平台优势

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第8题
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道()

A.在与人交往中只说好听的话

B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容

C.在待人接物时,不要恶语伤人,可以盛气凌人

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第9题
“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的()描写,从中体会到了孩子的

A.神态、动作 恐惧心理和危险处境

B.心理、动作 恐惧心理和危险处境

C.心理、动作 紧张心理和危险处境

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第10题
真假话推理环节,理解题意和思考表达环节,必须要问到的问题有()

A.这个题目让我们做什么

B.这几只精灵总共说了几句真话几句假话

C.点出小调和小可的一真一假

D.那小皮和小爱说的话是真话还是假话呢

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第11题
有关电子邮件的抄送和发送说法错误的是()。

A.抄送人一般是需要告知的人、相关人员、跨级或者领导

B.发送的接受者需要对邮件内容进行回复

C.收件人一般是需要告知的人、相关人员、跨级或者领导

D.一般抄送的话,收件人只需要了解这件事,可以不做回答

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